为全面了解在校生学习与成长的满意度、毕业生人才培养目标的达成度，帮助学校发现人才培养过程中的优势与短板，不断提升人才培养质量，助力学校高质量发展，近日，学校开展在校生与毕业生培养质量评价报告解读会，党委常委、副校长叶宁出席并讲话。

会上，麦可思研究院相关负责人以新一轮审核评估的“五个度”为主线，从培养目标达成度、社会需求适应度、师资与条件保障度、质量保障有效度以及在校生与校友满意度等五个方面出发，深度解读分析2022-2023学年在校生学习体验评价、2022届毕业生培养质量评价和2017届毕业生中期发展与培养达成度评价调研结果。通过与全国院校横向对比，以及与我校近年来同类数据纵向对比，以详实的数据和图表，系统全面地展示学校人才培养过程中取得的主要成效，并指出问题和不足，分析原因给出改进方向，为我校人才培养质量持续改进提供依据和抓手。

叶宁在总结讲话中指出，相关报告调研结果为新一轮审核评估提供了数据支撑，同时为当前培养方案修订、专业调整等重要工作提供决策依据，希望各教学单位要充分研究好、利用好调研结果，持续提升教育教学质量。教学质量监控与评价中心负责人表示，将通过校督导包联机制，协助各教学单位持续改进，推进教学质量与人才培养质量提升，让报告数据赋能教育教学改革，成为学校提高教学质量的驱动力。

学校相关职能部门负责人、校督导组专家以及各教学单位教学院长、院督导专家、系主任、专业负责人、教学秘书、教师代表等百余名教师参加会议。